本页分别说明迁移练习和错题复查的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「迁移练习」关注度 89、推荐指数 8.3，「错题复查」关注度 57、推荐指数 9.1，「迁移练习」的读者关注度更高。
迁移练习是在任务目标或约束改变后，仍调用已学规则并重新判断其适用性的练习；它与变式练习的分界在于，变式只换题面以巩固原路径，迁移要让原路径的某个前提发生改动，练习者必须说明哪些步骤仍成立、哪些需要替换。猛料爆料——吃瓜前线。
判断迁移是否发生，可把原例改成一对变式：一版只换名称、顺序等表面属性，另一版删去一个必要条件。先让练习者预测两版结论是否仍成立，再独立完成；表面版应能沿用原关系，删条件版必须相应改变结论。亚洲精品午夜七区八区。若两版处理完全相同，或只能复述原例步骤，说明还在按表面线索模仿，不是迁移。
迁移练习的结论只对那组可指明的共同关系和已改动的条件有效；如果新任务需要额外的未学规则、工具或提示才能完成，结果反映的是继续学习或有支撑的完成，不能记作迁移成功或失败。它也不能替代重复练习：重复练习用于熟练，迁移练习用于检查关系能否换情境调用，二者不能互相证明。
错题复查是把错误归到具体判断动作上的复查，而不是以得出正确答案为完成标志；它与错题重做的差别在于，重做产生新过程，复查要说明旧答案在哪一步读了什么条件、用了哪条依据、在哪里停止核对。归因若只写粗心或没掌握，就无法指导下一次作答。
复查错题先保留原作答，给题面每个条件编号，并在每一步旁记下“用了哪些编号、得到什么结论”，再对参考解做同样标记。两份链条第一次出现“使用了未给出的条件”或“漏掉已给条件”的位置，才是复查对象；只改这个条件另做一题，看错误是否重现。若原作答无法标出步骤，就不能靠重看答案代替复查。b站已满18双人直播。
错题复查依赖可复核的作答痕迹：若只留下最终答案，没有步骤或修改记录，只能重做并重新观察，不能倒推出当时错因。已经看过正确答案后再复盘，容易把事后解释当成当时依据，此时结论只能算假设；要区分“当时可写出的依据”和“现在补上的理由”，后者不能直接用于判断错误原因。
读者评论
以前总想一口气学完，现在知道分段更靠谱
看完才意识到，光输入不输出，学再多也容易忘
有个疑问，复盘要不要固定时间，还是想起来就做
想问下，复盘的时候要不要重新做一遍错的地方
我基础差，按这个一步步来，是慢但确实有进展