本页分别说明知识联系和例子边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「知识联系」关注度 46、推荐指数 8.7，「例子边界」关注度 78、推荐指数 9.6，「例子边界」的读者关注度更高。yy6889最新。
知识联系指一处知识构成另一处的使用前提：不先确定前者，后者就无法判断。检验时可以设想去掉其中一处，若另一处照常可用，两者便只是并列，而非联系。
先分别写出两处知识的输入、结论和成立条件，再把它们放进同一任务，标出哪一步的结论被下一步取用。然后把前一处结论改成不同值，观察后一处判断是否随之调整；不调整的只是并列，调整的交接点还要换一个任务复核。
只在两处知识于同一任务中有可指认的交接内容、且取用条件能说明时成立。若两处只是主题相邻、学习顺序在先或结论碰巧一致，不能据此认定联系；联系通常有方向，不能自动反向套用。离开已核对的任务步骤，先后顺序不等于依赖。
例子边界由可替换的条件划出：换掉哪些条件，例子仍支持同一结论；换掉哪些条件，结论就不再跟随。这两类替换说不清，例子的适用范围就仍然模糊。
先找出例子被用来支撑的那句结论，把结论里的对象、做法和结果逐项圈出，再到例子里找对应表述。三项都能对上，才继续比较当前情形与例子在这三项上是否同类。若例子里缺一项，先记为信息缺口并追问，不凭常识补全；不同类时，只沿用能对上的部分，其余部分重新找依据。五一大赛r星-白虎大赛海角主题大赛。
边界判断只对例子已经写明的条件负责。关键条件未被写出，或同一结论还能由另一条路径得到时，改动一项条件并不能确定边界位置，只能记录该例已知的适用范围。例子若只用来帮助理解而未被用来支持结论，就不必为它划边界；换用不同判断标准后，原有边界也要重新核对。
读者评论
问一下，练的时候要不要给自己计时，还是顺其自然更好
有个小疑问，练完之后隔多久复盘比较合适呀
有点疑问，学新东西和复习旧的怎么分配时间比较合理
以前练完就合上书，现在会停下来想想刚才哪儿卡了
谢谢，把练习和复盘搭起来这个说法，一下就通了